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輔導主任 220
鍾薈因
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- 秉承校長之指示，擬訂輔導工作實施計畫及年度預算。
- 辦理輔導工作行政事宜（生涯教育、性別平等教育、家庭教育〈親職教育〉、生命教育〈憂鬱及自我傷害防治、3Q達人〉、認輔制度、推動兒童及少年保護工作…等。
- 策劃推展輔導室工作事宜。
- 分配並督導輔導教師、資源班導師執行工作計畫。
- 召開、主持輔導室工作會議及個案研究會議。
- 協助教師推動輔導工作並解決其困難。
- 出席校內各種會議。
- 策劃辦理教師輔導、特教知能研習。
- 設置與充實輔導工作設施。
- 負責協調工作，與各處室共同實施輔導工作。
- 輔導老師督導管理。
- 協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
- 外籍配偶或新移民子女之輔導或活動。
- 認輔志工規劃。
- 全校輔導股長訓練與督導。
- 校外相關資源的聯絡與運用。
- 策劃統整輔導工作檔案之整理與保管，辦理輔導工作評鑑事宜。
- 策劃技藝教育、實用技能學程業務。
- 高關懷班課程規劃、執行。
- 全校學生資料之統計調查（含外籍配偶、低收入戶、隔代教育、單親）。
- 全校學生輔導A、B表資料資料整理。
- 全校畢業生升學進路調查、統計。
- 輔導圖書、資料之蒐集。
- 教育心理測驗之訂購及國中部心理測驗實施之規劃。
- 各項輔導表格之建立。
- 升學輔導（含參觀活動及宣導）規劃執行。
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資源班導師兼辦特教 222
高于淇
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- 召開個別化教育計畫暨親師座談會議（含轉銜會議）。
- 秉承輔導主任之指示，擬定、執行特殊教育工作計畫。
- 規劃資源教室工作之進行，並擬定行事曆。
- 提供教師及家長有關特殊學生之各項諮詢。
- 協助輔導室召開教學研討會與個案研討會、親職教育等
- 協助資源班排課。
- 協助辦理通報、轉銜相關事宜。
- 協助特殊教育工作計畫推展。
- 協助辦理與接受學生轉介及診斷鑑定。
- 建立學生個案資料及管理。
- 設計個別化教育計畫（ＩＥＰ）。
- 實施教學與輔導活動。
- 編製教材、製作教具。
- 實施教學評量工作。
- 辦理特殊教育工作行政事宜。
- 管理特教通報網。
- 辦理特教宣導相關活動。
- 辦理校內師生之特教相關知能研習。
- 統整特殊教育工作檔案之整理與保管，辦理特殊教育工作評鑑事宜。
- 辦理身心障礙學生的轉介與鑑定安置相關事宜。
- 一般智能/藝術才能資優生的鑑定與安置。
- 身心障礙學生相關福利及獎學金申請。
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資源班教師 222
李盈宜
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- 協助特殊教育工作計畫推展。
- 協助辦理與接受學生轉介及診斷鑑定。
- 建立學生個案資料及管理。
- 設計個別化教育計畫（ＩＥＰ）。
- 實施教學與輔導活動。
- 編製教材、製作教具。
- 實施教學評量工作。
- 提供教師及家長有關特殊學生之各項諮詢。
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專任輔導教師兼辦輔導 221
黃婉瑜
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- 協助辦理輔導工作行政事宜。
- 秉承輔導主任之指示，協助執行輔導工作計畫。
- 認輔制度之推行與辦理。
- 性侵、家暴個案通報、轉介等。
- 規劃及執行小團體輔導。
- 進行個別諮商，從事個案研究。
- 全校個案管理。
- 協助導師、專任教師及家長解決學生問題。
- 學生資料之建立。
- 協助教師實施班級輔導活動。
- 參加個案相關會議。
- 中輟學生復學輔導。
- 社會資源之聯繫與轉介。
- 執行各項測驗實施計畫。
- 國中部輔導工作檔案之整理與保管，協助辦理輔導工作評鑑事宜。
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